viernes, 13 de julio de 2007
jueves, 12 de julio de 2007
martes, 10 de julio de 2007
lunes, 9 de julio de 2007
bienvenida y programación
Llevar a cabo esta idea de aula virtual, tiene que ver con la intención de crear la necesidad de un trabajo diferente y más acorde con los intereses de los estudiantes.
Jóvenes de noveno grado, sean todos bienvenidos.
La asignatura de artes orales y corporales está diseñada para que cada uno de ustedes adquiera ciertas estrategias de pensamiento que le ayuden a pensar inteligentemente para actuar de la misma manera. Se toman ciertos contenidos literarios, para hacer posible la expresión oral y escrita y lograr potenciar la comunicación. De la misma manera, otros de carácter dramático que ayudaran a nutrir tanto la caracterización de personajes como las emociones y la sensibilización artística, algunos fundamentos técnicos narrativos y otros dramáticos que permitan lograr poner en escena algunos guiones y cierta fundamentación en torno a los trabajos desarrollados durante el año inmediatamente anterior.
¿Qué se necesita para alcanzar este propósito?
Primero que todo, una disposición firme, respetuosa y comprometida con todas las acciones programadas y acordadas.
Cada actividad está diseñada para una hora de clase y ha de registrarse a través del respectivo blog.
El curso participante deberá dividirse en grupos de tres personas y cada uno de ellos debe permanecer organizado hasta el final, no podrán cambiarse por ningún motivo. Cada grupo tendrá que resolver los problemas de convivencia, tareas, trabajo, montajes, lecturas, etc.
Los trabajos tendrán que dirigirlos al correo bufonalgar@hotmail.com y seguídamente pasaran al blog donde podrán hacer los comentarios respectivos a los trabajos de sus compañeros y a los propios.
Los trabajos enviados deben ser grupales, no se admiten trabajos individuales. a menos que el profesor así lo exprese.
Durante el desarrollo de la clase los cursos de noveno desarrollaran la primera actividad titulada:
Relacionar implica el desarrollo del pensamiento global
1. Pasos para la creación de un blog
2. Dinámica de introducción... narración del cuento "el sentido de la felicidad".
3. Hallar de manera individual, cada uno de los componentes de una licuadora y consignarlos en media hoja de papel.
3. Desarrollo del problema de organización de datos "una avenida complicada"
Los resultados del trabajo realizado por cada grupo, será dirigido al correo antes dado como documento adjunto.
El proceso llevado a cabo por cada grupo durante el desarrollo de la actividad será escrito y leído por cada grupo durante el desarrollo de la clase siguiente donde ocurrirá la socialización y evaluación.
Nota: El plazo para entregar el trabajo será hasta un día antes de la siguiente clase; de modo que el docente pueda percibir la información respectiva, para efectuar una relación con los demás trabajos y luego tomar un concepto critico para establecer las nuevas acciones siguientes y evaluar el proceso.
NOVEDADES
NUEVO DELEGADO PARA NOVENO CUATRO
Jóvenes de noveno grado, sean todos bienvenidos.
La asignatura de artes orales y corporales está diseñada para que cada uno de ustedes adquiera ciertas estrategias de pensamiento que le ayuden a pensar inteligentemente para actuar de la misma manera. Se toman ciertos contenidos literarios, para hacer posible la expresión oral y escrita y lograr potenciar la comunicación. De la misma manera, otros de carácter dramático que ayudaran a nutrir tanto la caracterización de personajes como las emociones y la sensibilización artística, algunos fundamentos técnicos narrativos y otros dramáticos que permitan lograr poner en escena algunos guiones y cierta fundamentación en torno a los trabajos desarrollados durante el año inmediatamente anterior.
¿Qué se necesita para alcanzar este propósito?
Primero que todo, una disposición firme, respetuosa y comprometida con todas las acciones programadas y acordadas.
Cada actividad está diseñada para una hora de clase y ha de registrarse a través del respectivo blog.
El curso participante deberá dividirse en grupos de tres personas y cada uno de ellos debe permanecer organizado hasta el final, no podrán cambiarse por ningún motivo. Cada grupo tendrá que resolver los problemas de convivencia, tareas, trabajo, montajes, lecturas, etc.
Los trabajos tendrán que dirigirlos al correo bufonalgar@hotmail.com y seguídamente pasaran al blog donde podrán hacer los comentarios respectivos a los trabajos de sus compañeros y a los propios.
Los trabajos enviados deben ser grupales, no se admiten trabajos individuales. a menos que el profesor así lo exprese.
Durante el desarrollo de la clase los cursos de noveno desarrollaran la primera actividad titulada:
Relacionar implica el desarrollo del pensamiento global
1. Pasos para la creación de un blog
2. Dinámica de introducción... narración del cuento "el sentido de la felicidad".
3. Hallar de manera individual, cada uno de los componentes de una licuadora y consignarlos en media hoja de papel.
3. Desarrollo del problema de organización de datos "una avenida complicada"
Los resultados del trabajo realizado por cada grupo, será dirigido al correo antes dado como documento adjunto.
El proceso llevado a cabo por cada grupo durante el desarrollo de la actividad será escrito y leído por cada grupo durante el desarrollo de la clase siguiente donde ocurrirá la socialización y evaluación.
Nota: El plazo para entregar el trabajo será hasta un día antes de la siguiente clase; de modo que el docente pueda percibir la información respectiva, para efectuar una relación con los demás trabajos y luego tomar un concepto critico para establecer las nuevas acciones siguientes y evaluar el proceso.
NOVEDADES
NUEVO DELEGADO PARA NOVENO CUATRO
· El Joven: BOTIA GONZALEZ EDINSON JAVIER, Fue nombrado como nuevo delegado del curso.
En el día de hoy se posesionó frente al director de curso en compañía de su padre, quien expreso alegría por esa oportunidad que le habían dado a su hijo. Y expreso que el ayudaría en todo para que él joven, pudiera desempeñar el cargo y aportar al mejoramiento académico y disciplinario del curso en general.
El joven aceptó dar ejemplo en pro una disciplina que permita crear ciertas condiciones académicas sobresalientes. Una disciplina que parte de una excelente presentación personal de modo que se pueda encontrar una imagen personal que rompa las dificultades anteriores.
Se espera que un nuevo aire aporte significativamente a la comunidad de noveno cuatro.
· Ciertos estudiantes en su primer día de clase dejaron entrever que continuaran actuando y manifestándose impulsivamente. El código 01. Jugó y pegó un chicle a una profesora irrespetándola, lo que invita a que el delegado tome cartas en el asunto, puesto que al dicho joven la comisión de evaluación ya le dio un veredicto que el debe enterarse porque no vino a la pasada entrega de informes. El director de curso ante estas manifestaciones de irrespeto, agresión y saboteo de la clase y la falta de coherencia entre expresado en cada ocasión por el alumno y los compromisos adquiridos renunciara al propósito de dialogo continuo que se ha venido sucediendo y buscará otras estrategias más contundentes.
jueves, 21 de junio de 2007
Taller de vacaciones
INSTITUTO TECNOLÓGICO SALESIANO ELOY VALENZUELA
PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE AREAS
EDUCACION ARTÍSTICA Y HUMANIDADES
Taller de vacaciones
De forma individual o en compañía, te invito a que veas la película “Los coristas” y después de esto desarrolles un análisis comparativo, teniendo los siguientes interrogantes.
1. ¿Cuáles son las diferencias y semejanzas que existen entre los maestros protagonistas de la película y los maestros de tu colegio?
2. Destaque el número aproximado de maestros que ofrecen actitudes parecidas a la que presenta el maestro Mathew?
3.Existen profesores que presentan una actitud parecida al Director de la película?
4. ¿Con cuál actitud identificas a tus padres?. ¿Con la de Mathew o con la del Director? ¿Por qué?
5. Identifiques los aspectos más significativos de que ofrece la película para mejorar tus actitudes?
6. ¿Con cuál de los alumnos de la película te identificas? Por qué?
7. ¿Cuáles de las actitudes manifestadas o expresadas por los alumnos de la película se presentan con mayor cotidianidad en tu curso.
8. ¿Qué tipo de problemáticas se presentan en tu curso?
9. ¿Cómo ayudarías a resolver las distintas problemáticas que se presentan allí?
10. ¿Al terminar esta película que enseñanza te deja para la vida? -
(Elabore un breve ensayo de una página)
11.¿Qué fue lo que más te agradó del argumento de la película?
12. Elabora un guión en torno a la trama de la película...
13. ¿Qué consideras que significa la expresión "acción - reacción" expresada por los actores en la pelicula?
Nota: Visite: http://www.seveia.blogspot.com/ o http://www.artesorales9.blogspot.com/
PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE AREAS
EDUCACION ARTÍSTICA Y HUMANIDADES
Taller de vacaciones
De forma individual o en compañía, te invito a que veas la película “Los coristas” y después de esto desarrolles un análisis comparativo, teniendo los siguientes interrogantes.
1. ¿Cuáles son las diferencias y semejanzas que existen entre los maestros protagonistas de la película y los maestros de tu colegio?
2. Destaque el número aproximado de maestros que ofrecen actitudes parecidas a la que presenta el maestro Mathew?
3.Existen profesores que presentan una actitud parecida al Director de la película?
4. ¿Con cuál actitud identificas a tus padres?. ¿Con la de Mathew o con la del Director? ¿Por qué?
5. Identifiques los aspectos más significativos de que ofrece la película para mejorar tus actitudes?
6. ¿Con cuál de los alumnos de la película te identificas? Por qué?
7. ¿Cuáles de las actitudes manifestadas o expresadas por los alumnos de la película se presentan con mayor cotidianidad en tu curso.
8. ¿Qué tipo de problemáticas se presentan en tu curso?
9. ¿Cómo ayudarías a resolver las distintas problemáticas que se presentan allí?
10. ¿Al terminar esta película que enseñanza te deja para la vida? -
(Elabore un breve ensayo de una página)
11.¿Qué fue lo que más te agradó del argumento de la película?
12. Elabora un guión en torno a la trama de la película...
13. ¿Qué consideras que significa la expresión "acción - reacción" expresada por los actores en la pelicula?
Nota: Visite: http://www.seveia.blogspot.com/ o http://www.artesorales9.blogspot.com/
jueves, 14 de junio de 2007
Buenas personas bienvenidas sean
El trabajo presentado es excelente cumple con todos los requisitos exigidos Espero que sea un ejemplo para los demás grupos de trabajo dramático.
PROYECTO DE GUION
“BUENAS PERSONAS BIENVENIDAS SEAN”
OMAR ARIEL ARIZA BAUTISTA
VICTOR ALFONSO LUQUE PLATA
GRADO 9-3
IDEAS PRINCIPALES DE OTROS CUENTOS
INCIDENCIA DE LA IMPULSIVIDAD EN EL PROCESO DE CONVIVENCIA SOCIAL
Nuestros actos pueden herir a las personas que nos rodean es por esta razón hay que aprender a controlar nuestros actos, es decir, tener autonomía para no lastimarnos ni mucho menos para lastimar a nadie.Tambien hay que aprender a controlar nuestras reacciones, por eso hay que pensar antes de actuar.
A PALABRAS NECIAS OIDOS SORDOS
En este cuento se ve mucho lo que es la autonomía, ya que el personaje principal pudo controlarse y así evitar una pelea, que era lo que quería su adversario. Así como el personaje principal debemos ignorar todo lo malo que nos dicen porque así nos complicamos la vida sabiendo que estas cosas pueden ser bobadas o mentiras. Es por eso que no debemos buscar o crear conflictos, lo mejor es ignoraros. Los pleitos solo nos va a traer amas problemas y no llegamos a en ningún lado.
EL RATON EN LA CUBA DE VINO
Esta historia nos deja una enseñanza muy valiosa que es la de cumplir las promesas que sabemos que se pueden hacer realidad, es por eso que cada vez que vayamos a prometer algo hay que analizarlo y no decirlo por decirlo porque nos podemos meter en problemas. Y además no ser aprovechados de cualquier situación y ser bondadosos, ser cumplidos en todo.
MAS QUE APRENDER, APRENDE A APRENDER.
Todas las personas tienen la capacidad de aprender (procesar), pero que se él dificulte algo es otra cosa.Para tener una mejor capacidad de aprendizaje es que nos fijemos en los mas mínimos detalles, para que así sepamos analizar cualquier cosa, chacharear podría ser una táctica de aprendizaje practica.
EL TIGRE Y EL JABALI
En la vida hay que aprender a compartir, ya sea entre varios así se tenga mucho o poco, porque cuando una persona no comparte siempre se va a perder algo ya sea poco como lo que se iba a compartir o mucho como un amigo, y cuando comparte va ha recibir mas por ser buena.
LO QUE EL CUERVO ACONSEJO A LOS ANIMALES
Esta historia nos plantea una idea muy interesante que es la de la superación de nuestros miedos. En la vida hay que enfrentar nuestros temores con valentía para poder superarlos y de esa manera dejarlos atrás y no volver a lidiar con ellos en un futuro.Pero otro punto de vista es el de la caza, porque el texto nos habla de unos hombres que cazan solo por diversión y no por alimento. Esta parte nos pone a recapacitar sobre el mundo que queremos para dentro de 100 años donde la mayoría de las especies silvestres estén extintas o en vías de extinción. Y siguiendo en el tema los miedos traen la muerte en este cuento, es decir la derrotas en nuestras vidas.
EL PEQUEÑO MOLINO
Hay que estar siempre felices con las cosas que tenemos así tengamos mucho o poco, porqué hay muchas personas en el mundo deseando tener un techo donde dormir y una comida que tener, es por esto que debemos analizar la frase de “uno no sabe lo que tiene hasta que lo pierde” y recapacitar sobre lo que tengamos y vivir felices y no amargaros queriendo tener lo que otros tienen.
HISTORIA ARGUEMENTAL DEL GUION
Esta historia tratara de un joven y su familia se mudan y llegan a un barrio donde para todo sus habitantes ellos son desconocidos, pero lo que no se imaginan es que este barrio es muy extraño ya que sus vecinos son las personas mas envidiosas, pero Terry y su familia cambiaran la historia de este barrio con mucho esfuerzo y dedicación harán que la gente cambie y se vuelvan una comunidad unida.
ESTRUCTURA DE LA HISTORIA
INTRODUCCION
Un joven llamado Terry y sus padres, y hermano llegaron a un barrio extremadamente raro y para terminar de rematar habían solo cuatro casas, con muy poca gente pero muy envidiosa y cuando iban a tumbar unos árboles que dañaban el anden, parte de la verja y la carretera por sus raíces. Los vecinos salieron a criticar y amenazarlos con una demanda y al cabo de un día se la colocaron.
CONFLICTO
Los vecinos ante el juez hicieron lo imposible para que le colocaran una multa o lago parecido pero no pudieron porque esta familia era muy precavida y legal.
Ya habían sacado el permiso, entonces empezaron a insultarlos y despreciarlos y mas los insultaban cada ves mas y mas aumentaban la insultadera hasta que un día Terry y su familia se ganaron la lotería y aun mas los envidiaron.
DESENLACE
Los vecinos empezaron a hablarle pero ellos hicieron una gran fiesta en su casa. Parecía que Terry era el único que se daba cuenta que ellos eran amigos por interés. A la mitad de la fiesta Terry les dijo unas palabras muy bellas acerca de la amistad y ellos hicieron una reflexión sobre aquello.
TITULO DE LA OBRA
Personas buenas bienvenidas sean
LUGARES DONDE TRANSCURRE LA OBRA
Al frente de la casa de Terry
Juzgado
Garaje de la casa de Terry
6. NÚMERO Y NOMBRE DE LOS PERSONAJES
Son 10 personajes y sus nombres son:
Terry, Mario, Carla, Juan,
Transito,
Carlota, Laura,
Jonathan, Maria
Mauricio
ESCENAS DEL PRIMER ACTO
PRIMERA ESCENA
Terry y su familia llegan a la nueva casa, Terry y Juan sacan todos los equipajes y demás cosas que hacían falta. Enseguida mas tarde su mama los mando junto a su papa a cortar unos árboles que se encontraban frente a su casa.
SEGUNDA ESCENA
Sale la primera vecina a llamar a los demás vecinos hasta que salieron todos y empezaron lqa discusión grosera y exagerada pero Terry y su familia trataron de controlarse lo más posible.
TERCERA ESCENA
Empezaron las amenazas e insultos. El hermano mayor de Terry, Juan enfurecido por esta situación quiso devolverles sus insultos con unos más grandes pero su padre y Terry lo lograron un tiempo después llego la demanda.
8. CUENTO
BUENAS PERSONAS BIENVENIDAS SEAN
Mario, el papa de Terry mando a traer el trasteo a Terry y Juan, su hermano mayor. Ya llegando, vieron ese lugar o cuadra de tan solo cuatro casas contando la de ellos. Terry exclamo: Juan que cuadra tan sola, ¿Cómo serán los vecinos? Juan no presto mayor atención y sin saber lo que les esperaba; después de haber entrado todo, carla, la madre de Terry Juan trajo consigo un hacha y mando a los tres hombres de la casa a cortar los árboles del anden que tanto daño le hacían a este y la carretera. Mientras tanto una vecina de ellos, Transito salio a avisarle a todos los vecinos que los nuevos vecinos estaban cortando unos de los pocos árboles que habían en ese barrio. Enseguida Jonathan y María salieron a mirar que pasaba, y entre ellos murmuraban criticas hacia los nuevos vecinos y les empezaron a gritar que porque dañaban los árboles. Enseguida laura y carlota, otras vecinas del barrio salieron a mirar porque había tanta bulla en el barrio, tan pronto salieron laura y carlota se armo una pelea verbal y al final los vecinos tomaron la idea de colocarles una demanda por daño al espacio publico.
Tiempo después, llego una carta a la casa de Terry que era nada más y nada menos que una carta de citación al juzgado. Tan pronto como llego la familia de terry fue al juzgado para aclarar la situación.Ya en el juzgado se inicio el caso donde se encontraban todos los vecinos y la familia de terry; pero Mario era un hombre inteligente y antes de cortar los arboles el había sacado un permiso por parte del juzgado para cortar los árboles, así que terry y su familia ganaron el caso. Ya a la salida del juzgado la familia compro la lotería y para su buena suerte se la ganaron.
Tan pronto se supo la noticia en el barrio, sus vecinos se volvieron amigos de ellos y armaron una fiesta para felicitarlos, pero terrry se dio cuenta que ellos estaban era mas interesados era en el dinero y durante la fiesta dijo unas palabras que hicieron reflexionar a mas de uno.
GUION
1 ESCENA
MARIO: (Entra contento) Juan y terry traigan el resto del trasteo que la casa espera ser estrenada.
TERRY: (contento) si papa ya voy, Juan rápido lento
JUAN: (enojado) todo yo, si claro como siempre no, el mayor lleva del bulto, si pa………. Ya voy.
TERRY: chino grosero a mi papa no lo desobedezca o sino le meto una patada.
JUAN: (empuja a terry) a ver aquí el mayor soy yo, cállese o sino le meto un puño chino sapo.
MARIO: por hay hijos si quieren déjenlos en la puerta que yo lo entro.
CARLA: (sonriente) hijos apúrenle para que vayan con su papa a cortar esos árboles.
TRANCITO: (vecina) (se asoma por la ventana y hace mala cara) fastidio a mas gente por este lado
MARIO: (serio) ven amor yo te recibo esta hacha y vengan muchachos a cortar estos árboles.
TERRY: (se arrodilla y empieza a despastar) yo voy ganando, Juan eres un perdedor te voy ganando, eres muy lento.
JUAN: (cara de picaron) a ver tu ni me ganas tu serás el perdedor jajájaja.
MARIO: eso hijos esa es la actitud así acabaremos rápido.
TRANSITO: (sale y toca la puerta de los vecinos que son carlota y laura) mire carlota, mire a los nuevos vecinos.
CARLOTA: (seria) ya van a dañar la poca naturaleza que hay en el barrio, laura venga y mire.
LAURA: (sale toda despelucada y en pijama) ¿que es lo que pasa carlota? Uy que tal eso vecinos se les nota la cultura.
JONATHAN: (sale con su esposa Maria) uy esos nuevos vecinos vienen a dañar la imagen del barrio.
MARIA: los vecinos dañinos tenían que ser.
JUAN: quien será el dañino su madr……………
MARIA: uy que niño tan grosero.
TRANSITO: (con actitud ofensiva) yo los demando por dañar al espacio publico.
CARLA: éntrense a dormir mejor que ya es tarde.
TERRY Y JUAN: hasta mañana queridos padres.
MARIO: si, vamos a dormir todos.
TERRY: (con cara de sueño) apenas son las cinco de la mañana, ¿será que habrá llegado el correo que enviaron mis abuelos de Mongolia? (se levanta y va hacia la puerta y ve algo) Uy que carta tan extraña ¿de que será? (la abre y la mira) uy que cosa es esta pero si es si es……… una demanda.
CARLA: (se levanta preocupada por los gritos de terry) uy pero que carta es esa ay no ay no me va a dar pero si es…….una citación al juzgado. Juan, Mario levántense que nos vamos.
SE ALISTARON RAPIDO PARA LLEGAR A LA CITACION
2 ESCENA
TERRY Y SU FAMILIA: entran apresurados al juzgado.
TRANSITO: si ves Mauricio, si ves como llega de tarde esa gentuza.
JUAN: oiga señora hágame el favor y nos respeta.
MAURICIO: me hacen el favor y se sientan que va a empezar la sesión, ¿por qué razón es que están citando al señor Mario Sánchez?
JONATHAN: señor Mauricio, lo que pasa es que aquí el señor presente estaba dañando la naturaleza de nuestro humilde barrio.
MAURICIO: ¿señor Mario eso es verdad?
MARIO: si pues lo que pasa es que yo había sacado una autorización necesaria de este juzgado para tener el permiso y cortar los árboles.
JONATHAN: (con cara de intriga) oiga Mario y si es cierto lo que dice muéstreme la autorización.
TRANSITO: yo a ese señor no le creo ni esto. Esa gente es muy mentirosa y dañina.
MARIO: mire señor acá yo traje la autorización aquí dentro de la billetera si quiere se la muestro.
TRANSITO: ay si a ver que yo quiero ver que es lo que habla
MARIO: (sacando la autorización) mírenla pues y créanme.
MAURICIO: si efectivamente esta es una autorización legal. Creo que el caso gana a favor del señor Sánchez.
TERRY: (todo contento) eh……………. viva bravo
JONATHAN: Mauricio rectifique todo pueda ser que sea falso nada se espera mas que eso
TRANCITO: claro es legal soy abogado hace mucho tiempo y las reconozco y punto se pueden retirar.
CARLA: y ven todo era legal
TRANCITO: Lo dudo ya ganaron esta nos hablamos.
Se retiran todos a sus casas
TERCERA ESCENA
JUAN: (sale con un periódico en la mano) me gane la lotería!!!! Me la gane, me la gane $1000000000 me los gane.
Carla: que es ese escándalo de por Dios.
JUAN: mama pues que me gane la lotería si quiere mire. Mama somos ricos.
CARLA: (con cara de felicidad) ay no que dicha soy la mujer mas feliz en el mundo ay me muero
Juan: terry ven llama a todos los vecinos diles que vamos a hacer una fiesta.
Terry: ya les aviso hermano
Transito: hay amigos ustedes son los mejores de esta vida
Mario: vamos a bailar todos vamos rápido
Laura: hay Mario te pido disculpas por todo lo que te dije
Mario: oye tranquila no te preocupes que eso ya quedo en le olvido mejor baila conmigo
Maria: oye terry ustedes son unos amigazos no se porque pensé mal de ustedes ustedes al principio oigan a toros los disculpo y sigan la fiesta UPA UPA
Terry :; oigan les digo que prefiero amigos buenos y no por interés no debimos ganar la lotería.
PROYECTO DE GUION
“BUENAS PERSONAS BIENVENIDAS SEAN”
OMAR ARIEL ARIZA BAUTISTA
VICTOR ALFONSO LUQUE PLATA
GRADO 9-3
IDEAS PRINCIPALES DE OTROS CUENTOS
INCIDENCIA DE LA IMPULSIVIDAD EN EL PROCESO DE CONVIVENCIA SOCIAL
Nuestros actos pueden herir a las personas que nos rodean es por esta razón hay que aprender a controlar nuestros actos, es decir, tener autonomía para no lastimarnos ni mucho menos para lastimar a nadie.Tambien hay que aprender a controlar nuestras reacciones, por eso hay que pensar antes de actuar.
A PALABRAS NECIAS OIDOS SORDOS
En este cuento se ve mucho lo que es la autonomía, ya que el personaje principal pudo controlarse y así evitar una pelea, que era lo que quería su adversario. Así como el personaje principal debemos ignorar todo lo malo que nos dicen porque así nos complicamos la vida sabiendo que estas cosas pueden ser bobadas o mentiras. Es por eso que no debemos buscar o crear conflictos, lo mejor es ignoraros. Los pleitos solo nos va a traer amas problemas y no llegamos a en ningún lado.
EL RATON EN LA CUBA DE VINO
Esta historia nos deja una enseñanza muy valiosa que es la de cumplir las promesas que sabemos que se pueden hacer realidad, es por eso que cada vez que vayamos a prometer algo hay que analizarlo y no decirlo por decirlo porque nos podemos meter en problemas. Y además no ser aprovechados de cualquier situación y ser bondadosos, ser cumplidos en todo.
MAS QUE APRENDER, APRENDE A APRENDER.
Todas las personas tienen la capacidad de aprender (procesar), pero que se él dificulte algo es otra cosa.Para tener una mejor capacidad de aprendizaje es que nos fijemos en los mas mínimos detalles, para que así sepamos analizar cualquier cosa, chacharear podría ser una táctica de aprendizaje practica.
EL TIGRE Y EL JABALI
En la vida hay que aprender a compartir, ya sea entre varios así se tenga mucho o poco, porque cuando una persona no comparte siempre se va a perder algo ya sea poco como lo que se iba a compartir o mucho como un amigo, y cuando comparte va ha recibir mas por ser buena.
LO QUE EL CUERVO ACONSEJO A LOS ANIMALES
Esta historia nos plantea una idea muy interesante que es la de la superación de nuestros miedos. En la vida hay que enfrentar nuestros temores con valentía para poder superarlos y de esa manera dejarlos atrás y no volver a lidiar con ellos en un futuro.Pero otro punto de vista es el de la caza, porque el texto nos habla de unos hombres que cazan solo por diversión y no por alimento. Esta parte nos pone a recapacitar sobre el mundo que queremos para dentro de 100 años donde la mayoría de las especies silvestres estén extintas o en vías de extinción. Y siguiendo en el tema los miedos traen la muerte en este cuento, es decir la derrotas en nuestras vidas.
EL PEQUEÑO MOLINO
Hay que estar siempre felices con las cosas que tenemos así tengamos mucho o poco, porqué hay muchas personas en el mundo deseando tener un techo donde dormir y una comida que tener, es por esto que debemos analizar la frase de “uno no sabe lo que tiene hasta que lo pierde” y recapacitar sobre lo que tengamos y vivir felices y no amargaros queriendo tener lo que otros tienen.
HISTORIA ARGUEMENTAL DEL GUION
Esta historia tratara de un joven y su familia se mudan y llegan a un barrio donde para todo sus habitantes ellos son desconocidos, pero lo que no se imaginan es que este barrio es muy extraño ya que sus vecinos son las personas mas envidiosas, pero Terry y su familia cambiaran la historia de este barrio con mucho esfuerzo y dedicación harán que la gente cambie y se vuelvan una comunidad unida.
ESTRUCTURA DE LA HISTORIA
INTRODUCCION
Un joven llamado Terry y sus padres, y hermano llegaron a un barrio extremadamente raro y para terminar de rematar habían solo cuatro casas, con muy poca gente pero muy envidiosa y cuando iban a tumbar unos árboles que dañaban el anden, parte de la verja y la carretera por sus raíces. Los vecinos salieron a criticar y amenazarlos con una demanda y al cabo de un día se la colocaron.
CONFLICTO
Los vecinos ante el juez hicieron lo imposible para que le colocaran una multa o lago parecido pero no pudieron porque esta familia era muy precavida y legal.
Ya habían sacado el permiso, entonces empezaron a insultarlos y despreciarlos y mas los insultaban cada ves mas y mas aumentaban la insultadera hasta que un día Terry y su familia se ganaron la lotería y aun mas los envidiaron.
DESENLACE
Los vecinos empezaron a hablarle pero ellos hicieron una gran fiesta en su casa. Parecía que Terry era el único que se daba cuenta que ellos eran amigos por interés. A la mitad de la fiesta Terry les dijo unas palabras muy bellas acerca de la amistad y ellos hicieron una reflexión sobre aquello.
TITULO DE LA OBRA
Personas buenas bienvenidas sean
LUGARES DONDE TRANSCURRE LA OBRA
Al frente de la casa de Terry
Juzgado
Garaje de la casa de Terry
6. NÚMERO Y NOMBRE DE LOS PERSONAJES
Son 10 personajes y sus nombres son:
Terry, Mario, Carla, Juan,
Transito,
Carlota, Laura,
Jonathan, Maria
Mauricio
ESCENAS DEL PRIMER ACTO
PRIMERA ESCENA
Terry y su familia llegan a la nueva casa, Terry y Juan sacan todos los equipajes y demás cosas que hacían falta. Enseguida mas tarde su mama los mando junto a su papa a cortar unos árboles que se encontraban frente a su casa.
SEGUNDA ESCENA
Sale la primera vecina a llamar a los demás vecinos hasta que salieron todos y empezaron lqa discusión grosera y exagerada pero Terry y su familia trataron de controlarse lo más posible.
TERCERA ESCENA
Empezaron las amenazas e insultos. El hermano mayor de Terry, Juan enfurecido por esta situación quiso devolverles sus insultos con unos más grandes pero su padre y Terry lo lograron un tiempo después llego la demanda.
8. CUENTO
BUENAS PERSONAS BIENVENIDAS SEAN
Mario, el papa de Terry mando a traer el trasteo a Terry y Juan, su hermano mayor. Ya llegando, vieron ese lugar o cuadra de tan solo cuatro casas contando la de ellos. Terry exclamo: Juan que cuadra tan sola, ¿Cómo serán los vecinos? Juan no presto mayor atención y sin saber lo que les esperaba; después de haber entrado todo, carla, la madre de Terry Juan trajo consigo un hacha y mando a los tres hombres de la casa a cortar los árboles del anden que tanto daño le hacían a este y la carretera. Mientras tanto una vecina de ellos, Transito salio a avisarle a todos los vecinos que los nuevos vecinos estaban cortando unos de los pocos árboles que habían en ese barrio. Enseguida Jonathan y María salieron a mirar que pasaba, y entre ellos murmuraban criticas hacia los nuevos vecinos y les empezaron a gritar que porque dañaban los árboles. Enseguida laura y carlota, otras vecinas del barrio salieron a mirar porque había tanta bulla en el barrio, tan pronto salieron laura y carlota se armo una pelea verbal y al final los vecinos tomaron la idea de colocarles una demanda por daño al espacio publico.
Tiempo después, llego una carta a la casa de Terry que era nada más y nada menos que una carta de citación al juzgado. Tan pronto como llego la familia de terry fue al juzgado para aclarar la situación.Ya en el juzgado se inicio el caso donde se encontraban todos los vecinos y la familia de terry; pero Mario era un hombre inteligente y antes de cortar los arboles el había sacado un permiso por parte del juzgado para cortar los árboles, así que terry y su familia ganaron el caso. Ya a la salida del juzgado la familia compro la lotería y para su buena suerte se la ganaron.
Tan pronto se supo la noticia en el barrio, sus vecinos se volvieron amigos de ellos y armaron una fiesta para felicitarlos, pero terrry se dio cuenta que ellos estaban era mas interesados era en el dinero y durante la fiesta dijo unas palabras que hicieron reflexionar a mas de uno.
GUION
1 ESCENA
MARIO: (Entra contento) Juan y terry traigan el resto del trasteo que la casa espera ser estrenada.
TERRY: (contento) si papa ya voy, Juan rápido lento
JUAN: (enojado) todo yo, si claro como siempre no, el mayor lleva del bulto, si pa………. Ya voy.
TERRY: chino grosero a mi papa no lo desobedezca o sino le meto una patada.
JUAN: (empuja a terry) a ver aquí el mayor soy yo, cállese o sino le meto un puño chino sapo.
MARIO: por hay hijos si quieren déjenlos en la puerta que yo lo entro.
CARLA: (sonriente) hijos apúrenle para que vayan con su papa a cortar esos árboles.
TRANCITO: (vecina) (se asoma por la ventana y hace mala cara) fastidio a mas gente por este lado
MARIO: (serio) ven amor yo te recibo esta hacha y vengan muchachos a cortar estos árboles.
TERRY: (se arrodilla y empieza a despastar) yo voy ganando, Juan eres un perdedor te voy ganando, eres muy lento.
JUAN: (cara de picaron) a ver tu ni me ganas tu serás el perdedor jajájaja.
MARIO: eso hijos esa es la actitud así acabaremos rápido.
TRANSITO: (sale y toca la puerta de los vecinos que son carlota y laura) mire carlota, mire a los nuevos vecinos.
CARLOTA: (seria) ya van a dañar la poca naturaleza que hay en el barrio, laura venga y mire.
LAURA: (sale toda despelucada y en pijama) ¿que es lo que pasa carlota? Uy que tal eso vecinos se les nota la cultura.
JONATHAN: (sale con su esposa Maria) uy esos nuevos vecinos vienen a dañar la imagen del barrio.
MARIA: los vecinos dañinos tenían que ser.
JUAN: quien será el dañino su madr……………
MARIA: uy que niño tan grosero.
TRANSITO: (con actitud ofensiva) yo los demando por dañar al espacio publico.
CARLA: éntrense a dormir mejor que ya es tarde.
TERRY Y JUAN: hasta mañana queridos padres.
MARIO: si, vamos a dormir todos.
TERRY: (con cara de sueño) apenas son las cinco de la mañana, ¿será que habrá llegado el correo que enviaron mis abuelos de Mongolia? (se levanta y va hacia la puerta y ve algo) Uy que carta tan extraña ¿de que será? (la abre y la mira) uy que cosa es esta pero si es si es……… una demanda.
CARLA: (se levanta preocupada por los gritos de terry) uy pero que carta es esa ay no ay no me va a dar pero si es…….una citación al juzgado. Juan, Mario levántense que nos vamos.
SE ALISTARON RAPIDO PARA LLEGAR A LA CITACION
2 ESCENA
TERRY Y SU FAMILIA: entran apresurados al juzgado.
TRANSITO: si ves Mauricio, si ves como llega de tarde esa gentuza.
JUAN: oiga señora hágame el favor y nos respeta.
MAURICIO: me hacen el favor y se sientan que va a empezar la sesión, ¿por qué razón es que están citando al señor Mario Sánchez?
JONATHAN: señor Mauricio, lo que pasa es que aquí el señor presente estaba dañando la naturaleza de nuestro humilde barrio.
MAURICIO: ¿señor Mario eso es verdad?
MARIO: si pues lo que pasa es que yo había sacado una autorización necesaria de este juzgado para tener el permiso y cortar los árboles.
JONATHAN: (con cara de intriga) oiga Mario y si es cierto lo que dice muéstreme la autorización.
TRANSITO: yo a ese señor no le creo ni esto. Esa gente es muy mentirosa y dañina.
MARIO: mire señor acá yo traje la autorización aquí dentro de la billetera si quiere se la muestro.
TRANSITO: ay si a ver que yo quiero ver que es lo que habla
MARIO: (sacando la autorización) mírenla pues y créanme.
MAURICIO: si efectivamente esta es una autorización legal. Creo que el caso gana a favor del señor Sánchez.
TERRY: (todo contento) eh……………. viva bravo
JONATHAN: Mauricio rectifique todo pueda ser que sea falso nada se espera mas que eso
TRANCITO: claro es legal soy abogado hace mucho tiempo y las reconozco y punto se pueden retirar.
CARLA: y ven todo era legal
TRANCITO: Lo dudo ya ganaron esta nos hablamos.
Se retiran todos a sus casas
TERCERA ESCENA
JUAN: (sale con un periódico en la mano) me gane la lotería!!!! Me la gane, me la gane $1000000000 me los gane.
Carla: que es ese escándalo de por Dios.
JUAN: mama pues que me gane la lotería si quiere mire. Mama somos ricos.
CARLA: (con cara de felicidad) ay no que dicha soy la mujer mas feliz en el mundo ay me muero
Juan: terry ven llama a todos los vecinos diles que vamos a hacer una fiesta.
Terry: ya les aviso hermano
Transito: hay amigos ustedes son los mejores de esta vida
Mario: vamos a bailar todos vamos rápido
Laura: hay Mario te pido disculpas por todo lo que te dije
Mario: oye tranquila no te preocupes que eso ya quedo en le olvido mejor baila conmigo
Maria: oye terry ustedes son unos amigazos no se porque pensé mal de ustedes ustedes al principio oigan a toros los disculpo y sigan la fiesta UPA UPA
Terry :; oigan les digo que prefiero amigos buenos y no por interés no debimos ganar la lotería.
el bosque medusa
EL BOSQUE MEDUSA
Juan Camilo Alvarez Peña
Juan Camilo Alvarez Peña
(juancamilo_0792@hotmail.com)
Basado en el cuento el tigre y el jabalí propone esta primera parte, que sirve como modelo para los demás.
ACTO 1:
Estaban 4 jóvenes jugando fútbol y de repente uno de ellos pateo la pelota muy fuerte y el mando al otro lado del muro donde se encontraba el famoso bosque medusa
Rachid: y ahora quien va a traer la maldita pelota de fútbol.
Taher: si, por tu culpa Chipo ahora no podremos seguir jugando
.
Chipo: ya ya, fue sin culpa. Le metí mucha fuerza a ese balón jajaja
Rachid: y ahora quien me va a traer mi balón, que tanto me costo. Ademas yo a ese marica bosque no entro.
Taher: ni yo tampoco. Tendrás que entrar tu solo Chipo. Tú que opinas Labrazi.
Labrazi: mmm. Para mi lo justo seria entrar todos. Pues si nadie quiere ir entremos todos. Pero hay que tener cuidado. Ese bosque tiene muchas historias tenebrosas de niños que han entrado y nunca volvieron. Dicen que en el bosque existe un ser llamado medusa que petrifica todo lo que se encuentre en su camino y otras versiones en donde decapita a los niños y cuelga sus cabezas en un árbol plagado de serpientes.
Chipo: deje de meter tanto susto y vamos mejor.
Rachid: no se si ir. Es muy peligroso
Labrazi: ¡vamos! Además el balón es suyo porque o si no los que vayan lo cojen y usted se queda sin balón
Rachid: bueno, vamos pues. Y usted que Taher
Taher: pues tocó, vamos
ACTO 2
Los 4 jóvenes se alejan de la ciudad e ingresan el bosque medusa
Labrazi: bueno quien va adelante para guiarnos y
Chipo: pues yo. Es lo justo porque fui yo quien boto el balón
Labrazi: tenga cuidado ¿oyó? Pilas porque de pronto le sale algo por ahí, jajaja
Chipo: ¡calle la jeta¡
Taher: bueno y hora que ya hemos caminado mucho.
Chipo: si
Taher: oigan toca bajar por ese abismo para continuar. Pero es muy empinado
Rachid: todo bien que yo vine preparado. Traje una cuerda resistente
Labrazi: baje a ver chipo
Chipo: ya
Labrazi: bajen todos
Taher: ya
Rachid: tenemos que hacer esto por que tengo que llegar a casa rápido porque o si no me pegan
Taher: hay loca. La mami le pega jajaja
Chipo: jajaja. Esa no se las conocía Rachid
Labrazi: si mano yo pensé que usted era una persona ya hecha y derecha. Con 18 años y todavía se deja mandar de su mamá. Abrase de esa casa como hice yo; vea. Ahora vivo solo y metiendo bareta a lo loco. A veces ando tanto en la nubes que cuando se me regresa la conciencia estoy empeloto.
Chipo: si. Deje de ser tan bobo y madure un poquito. Deje ya esas maricada de ser hijo de papi y mami. Saben que? …. mejor sigamos caminando
Labrazi: ¡uy! Vean esa cueva, entremos. Usted primero Chipo, el balón debe estar allí
Chipo: yo no entro ahí
Labrazi: entre, apúrele mejor
Chipo: bueno
ACTO 3:
Todos entran a la cueva y Chipo va al frente
Labrazi: que cueva tan bacana
Rachid: oigan tengo sed
Taher: yo también muchachos
Labarazi: Vamos hasta allá… eso parece ser un pozo
Chipo: vamos
Labrazi: uy si muchachos es un pozo pero hay muy poca agua. Como hacemos?
Rachid: yo primero. Me botaron el balón así que tengo derecho a tomar primero
Taher: si como no. Yo voy primero
Labrazi. Pues peleemos porque no nos ponemos de acuerdo
Chipo: ¡ahhhh!
Labrazi: miren lo que viene de tras de nosotoros
Chipo: ¡jueputa!
Rachid: ¡corran! Que es un marica lobo bien grande
Taher: siiiiiiiii
Labrazi: si ven por no compartir nos quedamos sin el pan ni el queso. Por pelioneros. Sigamos caminando mejor
ACTO 4:
Todos entran a un lugar muy extraño en la cueva y ahí se encontraba el balón. Pero de repente aparece de la nada un horroroso monstruo: la “medusa”
Labrazi: miren le dije que la medusa si existía. Cojan ese balón y corramos
Chipo: ya lo cojí vamonos que allí hay una salida y alcanzo a ver la carretera vieja
Taher: ya nos queda poco, corran. Oiga Labrazi vamos que esa cosa se lo va a comer…
ACTO 5:
Todos corrieron hacia la salida. Pero labrazi se tropezó y la medusa lo mató de una forma sangrienta. Los demás alcanzaron a huir
Rachid: y… ahora que hacemos. Labrazi esta muerto
Taher: no se pero es mejor que nos quedemos callados
Chipo: opino lo mismo. Además Labrazi tenia 22 años era huérfano y vivía solo. Nadie lo va a extrañar. Que quede esto entre nosotros. Ni una palabra a nadie de la muerte y de esta aventura
Taher: si muchachos
Basado en el cuento el tigre y el jabalí propone esta primera parte, que sirve como modelo para los demás.
ACTO 1:
Estaban 4 jóvenes jugando fútbol y de repente uno de ellos pateo la pelota muy fuerte y el mando al otro lado del muro donde se encontraba el famoso bosque medusa
Rachid: y ahora quien va a traer la maldita pelota de fútbol.
Taher: si, por tu culpa Chipo ahora no podremos seguir jugando
.
Chipo: ya ya, fue sin culpa. Le metí mucha fuerza a ese balón jajaja
Rachid: y ahora quien me va a traer mi balón, que tanto me costo. Ademas yo a ese marica bosque no entro.
Taher: ni yo tampoco. Tendrás que entrar tu solo Chipo. Tú que opinas Labrazi.
Labrazi: mmm. Para mi lo justo seria entrar todos. Pues si nadie quiere ir entremos todos. Pero hay que tener cuidado. Ese bosque tiene muchas historias tenebrosas de niños que han entrado y nunca volvieron. Dicen que en el bosque existe un ser llamado medusa que petrifica todo lo que se encuentre en su camino y otras versiones en donde decapita a los niños y cuelga sus cabezas en un árbol plagado de serpientes.
Chipo: deje de meter tanto susto y vamos mejor.
Rachid: no se si ir. Es muy peligroso
Labrazi: ¡vamos! Además el balón es suyo porque o si no los que vayan lo cojen y usted se queda sin balón
Rachid: bueno, vamos pues. Y usted que Taher
Taher: pues tocó, vamos
ACTO 2
Los 4 jóvenes se alejan de la ciudad e ingresan el bosque medusa
Labrazi: bueno quien va adelante para guiarnos y
Chipo: pues yo. Es lo justo porque fui yo quien boto el balón
Labrazi: tenga cuidado ¿oyó? Pilas porque de pronto le sale algo por ahí, jajaja
Chipo: ¡calle la jeta¡
Taher: bueno y hora que ya hemos caminado mucho.
Chipo: si
Taher: oigan toca bajar por ese abismo para continuar. Pero es muy empinado
Rachid: todo bien que yo vine preparado. Traje una cuerda resistente
Labrazi: baje a ver chipo
Chipo: ya
Labrazi: bajen todos
Taher: ya
Rachid: tenemos que hacer esto por que tengo que llegar a casa rápido porque o si no me pegan
Taher: hay loca. La mami le pega jajaja
Chipo: jajaja. Esa no se las conocía Rachid
Labrazi: si mano yo pensé que usted era una persona ya hecha y derecha. Con 18 años y todavía se deja mandar de su mamá. Abrase de esa casa como hice yo; vea. Ahora vivo solo y metiendo bareta a lo loco. A veces ando tanto en la nubes que cuando se me regresa la conciencia estoy empeloto.
Chipo: si. Deje de ser tan bobo y madure un poquito. Deje ya esas maricada de ser hijo de papi y mami. Saben que? …. mejor sigamos caminando
Labrazi: ¡uy! Vean esa cueva, entremos. Usted primero Chipo, el balón debe estar allí
Chipo: yo no entro ahí
Labrazi: entre, apúrele mejor
Chipo: bueno
ACTO 3:
Todos entran a la cueva y Chipo va al frente
Labrazi: que cueva tan bacana
Rachid: oigan tengo sed
Taher: yo también muchachos
Labarazi: Vamos hasta allá… eso parece ser un pozo
Chipo: vamos
Labrazi: uy si muchachos es un pozo pero hay muy poca agua. Como hacemos?
Rachid: yo primero. Me botaron el balón así que tengo derecho a tomar primero
Taher: si como no. Yo voy primero
Labrazi. Pues peleemos porque no nos ponemos de acuerdo
Chipo: ¡ahhhh!
Labrazi: miren lo que viene de tras de nosotoros
Chipo: ¡jueputa!
Rachid: ¡corran! Que es un marica lobo bien grande
Taher: siiiiiiiii
Labrazi: si ven por no compartir nos quedamos sin el pan ni el queso. Por pelioneros. Sigamos caminando mejor
ACTO 4:
Todos entran a un lugar muy extraño en la cueva y ahí se encontraba el balón. Pero de repente aparece de la nada un horroroso monstruo: la “medusa”
Labrazi: miren le dije que la medusa si existía. Cojan ese balón y corramos
Chipo: ya lo cojí vamonos que allí hay una salida y alcanzo a ver la carretera vieja
Taher: ya nos queda poco, corran. Oiga Labrazi vamos que esa cosa se lo va a comer…
ACTO 5:
Todos corrieron hacia la salida. Pero labrazi se tropezó y la medusa lo mató de una forma sangrienta. Los demás alcanzaron a huir
Rachid: y… ahora que hacemos. Labrazi esta muerto
Taher: no se pero es mejor que nos quedemos callados
Chipo: opino lo mismo. Además Labrazi tenia 22 años era huérfano y vivía solo. Nadie lo va a extrañar. Que quede esto entre nosotros. Ni una palabra a nadie de la muerte y de esta aventura
Taher: si muchachos
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